Katarzyna Sikora i Krzysztof Oleś - warsztat: "Od punktu do punktu - jak matematycznie pomagać z Pythonem?" w ramach XXVIKKSNM.

Tytuł warsztatów: Od punktu do punktu - jak matematycznie pomagać z Pythonem?
Prowadzący zajęcia: Katarzyna Sikora i Krzysztof Oleś
Grupa odbiorców: szkoła ponadgimnazjalna.

Streszczenie zajęć: Gdy w nauczycielskim znużeniu każemy naszym milusińskim narysować wykres banalnej funkcji $f(x)=\log_x\left|4\sin\left(\frac{\pi}{2}-3x\right)-6\right|$, to zszokowani jesteśmy nie tylko nieznajomością TeX-a, ale i próbą rysowania jakiś kropek... A może w kropkach tkwi siła? Można by o natychmiastowym uciąglaniu zapomnieć i na ekranie komputera punkt po punkcie zaznaczać, zrzucając mozół na barki procesora?

Aneta Machnicka i Anna Walc - warsztat: "Przykłady aktywności matematycznej w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej" w ramach XXVIKKSNM.

Tytuł warsztatów: "Przykłady aktywności matematycznej w gimnazjum i szkole ponadgimnazjalnej"
Prowadzący zajęcia: Aneta Machnicka i Anna Walc
Grupa odbiorców: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna.
Streszczenie zajęć: Aktywność matematyczna ucznia, to praca umysłu ukierunkowana na kształtowanie pojęć i rozumienia typu matematycznego, stymulowana przez sytuacje prowadzące do formułowania i rozwiązywania problemów teoretycznych i praktycznych. Realizacja zasady aktywności wymaga od nauczyciela ciągłego poszukiwania, pogłębiania wiedzy a nawet eksperymentowania.

Adam Kominiak - warsztat: "Spotkanie z Harleyowcem" w ramach XXVIKKSNM.

Tytuł warsztatów: Spotkanie z "Harleyowcem"
Imiona i nazwiska osób współprowadzących zajęcia: Adam Komianiak
Grupa odbiorców: edukacja wczesnoszkolna, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, edukacja osób dorosłych, kwestie ogólnoedukacyjne

Streszczenie zajęć: Postaram się przybliżyć kim jest harleyowiec - a czy ja nim jestem ?... Opowiem o mojej fascynacji motocyklami i kilku podróżach jakie odbyłem, a zwłaszcza jak "niechcący" zdobyłem drugą pod względem wysokości drogę w Europie prowadzącą na przełęcz Stelvio we Włoszech.

Michał Nowik - warsztat: "Gry i zabawy na lekcjach nie tylko matematyki" w ramach XXVIKKSNM.

Tytuł warsztatów: Gry i zabawy na lekcjach nie tylko matematyki
Prowadzący zajęcia: Michał Nowik
Reprezentuje wydawnictwo: Nowik
Grupa odbiorców: edukacja wczesnoszkolna, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, edukacja osób dorosłych, kwestie ogólnoedukacyjne

Streszczenie zajęć: Gry i zabawy dydaktyczne na lekcjach - czyli nie tylko Tangram i koledzy. Czym jest gra a czym nie jest? Obalmy mit gier dydaktycznych. Każda gra może być dydaktyczna - wszystko zależy od nas. W trakcie warsztatów zaprezentuję najciekawsze, najnowsze i najatrakcyjniejsze pozycje rynku gier w Polsce a także powiem jak je można wykorzystać na lekcjach i innych zajęciach. Oczywiście pograjmy też w wybrane gry.

Karol Sieńkowski - warsztat: "Programowanie robotów, czyli po co matematyka informatykowi?" w ramach XXVIKKSNM.

Tytuł warsztatów: Programowanie robotów, czyli po co matematyka informatykowi?
Imiona i nazwiska osób współprowadzących zajęcia: Karol Sieńkowski
Grupa odbiorców: szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, edukacja osób dorosłych, kwestie ogólnoedukacyjne

Streszczenie zajęć: Podczas zajęć uczestnicy zaprogramują robota, by ten wykonał określone zadania. Jak będzie się można przekonać wiele poleceń sterujących robotem ma związek z matematyką. Robota programuje się w sposób wizualny za pomocą tzw. klocków-bez pisania kodu:). Do dyspozycji uczestników będzie 10 robotów, możliwa jest praca w 2 osobowych grupach.

Michał Nowik - warsztat: "Jak wykorzystać kostki na lekcjach matematyki?" w ramach XXVIKKSNM.

Tytuł warsztatów: Jak wykorzystać kostki na lekcjach matematyki?
Prowadzący zajęcia: Michał Nowik
Reprezentuje wydawnictwo: Nowik
Grupa odbiorców: edukacja wczesnoszkolna, szkoła podstawowa, gimnazjum, kwestie ogólnoedukacyjne
Streszczenie zajęć: Kostka - zabawka, gra, pomoc edukacyjna, którą prawie każdy nauczyciel matematyki ma w szufladzie. Ale jak jeszcze możemy wykorzystać kostkę na lekcjach i to na różnych poziomach? Jak modyfikować gry, przy których uczniowie już ziewają? Warsztaty pokazują także wykorzystanie innych kostek niż klasyczna sześcienna. Pouczmy się matematyki przy wykorzystaniu kostki dziesięciościennej. Czy wiesz jakie jest najczęstsze zastosowanie kostki 30ściennej? Kiedy mówimy o wykorzystaniu gier i zabaw na lekcjach matematyki, czasem słyszymy pytanie: Gdzie tu jest matematyka? Spróbujmy wspólnie przyjrzeć się temu problemowi. 

Inauguracja konferencji - Ważne informacje!!!

Ze względu na wielkość sali, w której odbędzie się Inauguracja konferencji (500 osób) osoby wypełniające formularz 25 listopada po godzinie 19:00 i później wezmą udział w inauguracji w wyznaczonym miejscu w lobby hotelowym, gdzie na żywo przekazywana będzie transmisja z głównej sali.

Michał Nowik i Hanna Piotrewicz-Nowik - warsztat: "Zobacz w co grają Wikingowie z Mikołajem" w ramach XXVIKKSNM.

Tytuł warsztatów: Zobacz w co grają Wikingowie z Mikołajem
Prowadzący zajęcia: Michał Nowik i Hanna Piotrewicz-Nowik
Reprezentują wydawnictwo: Nowik
Grupa odbiorców: edukacja wczesnoszkolna, szkoła podstawowa, gimnazjum, szkoła ponadgimnazjalna, edukacja osób dorosłych, kwestie ogólnoedukacyjne

Streszczenie zajęć: W co grywają Wikingowie w trakcie wypraw? Czy Mikołaj lubi się zakładać? Czy znasz grę, przy której ludzie zaczynają mówić? Poznaj najciekawsze gry fińskiego wydawnictwa Tactic.

Forma zajęć: spotkanie podczas Wieczoru Atrakcji
Czas trwania zajęć: 90 min

Joanna Stasch - warsztat: "Gwiazdki - kolejna odsłona" w ramach XXVIKKSNM.

Tytuł warsztatów: Gwiazdki - kolejna odsłona
Prowadzący zajęcia: Joanna Stasch
Reprezentuje organizację: Warsztat Otwarty
Grupa odbiorców: szkoła podstawowa, gimnazjum, edukacja osób dorosłych, kwestie ogólnoedukacyjne

Streszczenie zajęć: Po raz kolejny zaproponuję uczestnikom moich warsztatów wykonanie papierowych gwiazdek, które można wykorzystać do przybliżenia uczniom pojęcia symetrii. Jednak nie będzie to powtórka z zajęć z zeszłych lat - wykonamy całkiem inne modele. 

Forma zajęć: warsztat
Czas trwania zajęć: 60 min

Joanna Stasch o sobie: Jestem nauczycielem dyplomowanym z wieloletnim stażem, pracuję w Zespole Szkół ogólnokształcących nr II w Opolu, w skład którego wchodzi Gimnazjum Dwujęzyczne i LO. Uczę matematyki. Od wielu lat uczestniczę w KK SNM, można mnie znaleźć w Pracowni Całodobowej WO.

Więcej informacji o konferencji

Zapisz się na konferencję

Zgłoś swój warsztat i uzyskaj zniżkę w opłacie

Magdalena Glac - warsztat: "Płatki śniegu i geometria" w ramach XXVIKKSNM.

Tytuł warsztatów: Płatki śniegu i geometria
Prowadzący zajęcia: Magdalena Glac
Grupa odbiorców: szkoła podstawowa, gimnazjum

Streszczenie zajęć: Obserwując płatki śniegu niejednokrotnie zachwycamy się ich pięknem, niepowtarzalnym kształtem, ulotnością. Ja, rozmowę o płatkach śniegu, o tym jak powstają i jak są zbudowane, postanowiłam uczynić pretekstem do powtórki wiadomości z geometrii w klasie piątej. W roli głównej występuję tu sześciokąt foremny, ale dzieci szybko zauważają w nim dwa trapezy równoramienne, sześć trójkątów równobocznych, trzy romby ... i może coś jeszcze. Doświadczalnie, zginając kartkę papieru szukamy odpowiedzi na takie pytania jak: "Ile przekątnych ma sześciokąt foremny?", "Ile ma osi symetrii?", "Jaką miarę ma jego kąt wewnętrzny?". Wreszcie wracamy do punktu, z którego lekcję rozpoczęliśmy i tworzymy własne płatki śniegu i gwiazdy - tradycyjnie z papieru i wirtualnie za pomocą programu komputerowego. Podczas tych zajęć korzystam też z narzędzi takich jak LearnigApps i Kahoot.